jueves, 21 de agosto de 2008
martes, 12 de agosto de 2008
¿Qué es un podcast?
Un podcast es similar a un webblogger que trata sobre diferentes temas como: programas de conversación, discursos, comentarios especializados, sonidos ambientales, música, novelas y una infinidad de posibilidades. Poseen un libre acceso y en forma automática desde cualquier parte del mundo hacia nuestro computador o MP3 si así lo deseamos.
Un podcast es similar a un webblogger que trata sobre diferentes temas como: programas de conversación, discursos, comentarios especializados, sonidos ambientales, música, novelas y una infinidad de posibilidades. Poseen un libre acceso y en forma automática desde cualquier parte del mundo hacia nuestro computador o MP3 si así lo deseamos.
martes, 13 de mayo de 2008
wiki and webquest
¿Que es una wiki?
Un wiki, es un sitio Web que permite crear páginas Web en forma rápida y eficaz, donde los usuarios son libres de crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
¿Para que sirve un wiki?
Un Wiki sirve para que varios usuarios puedan crear páginas Web sobre un mismo tema, de esta forma comparten sus conocimientos para que la página Web sea más completa, creando así, una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema. Además les permite de forma sencilla incluir enlaces, textos, documentos digitales, etc.
¿Quién la creó?
La wiki fue creada por Ward Cunningham en 1994, un programador de Oregón que escogió éste nombre para su invento.
¿Con qué motivo fueron creados?
Fueron creados principalmente para permitir a diferentes personas crear y mejorar páginas de forma instantánea, dándoles una gran libertad. Esto hace que más gente participe, diferenciándolos de los sistemas tradicionales, porque resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. Es decir, expandir más rápido el conocimiento.
¿Cómo funciona?
No se necesita conocer algo especial, simplemente pulsa sobre "editar" en la página que quieras editar y escribe. Si quieres utilizar algún formato puedes utilizar los botones situados encima del área de texto.
¿Qué es un Webquest?
El webquest es la búsqueda e investigación a través de la Web y su aplicación como una estrategia de aprendizaje del alumno y su trabajo de descubrimiento utilizando los recursos en la Web.
¿Para qué sirve?
Sirven para potenciar el pensamiento crítico del alumno, desarrollar sus diferentes capacidades como: creatividad. Llevándolo así a transformar sus conocimientos en aprendizaje cooperativo y de investigación.
¿Quién la creó?
Originariamente fue formulado entre los años ’95, ’98, ’99 por Bernie Dodge de la Universidad de San Diego y más tarde desarrollado por TOM March entre1998 y 2000.
¿Con qué motivo fueron creados?
Fueron creados como una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permitiera desarrollar un pensamiento de alto nivel. “Que ellos sean capaces de hacer algo con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. No solamente copiar o contestar las preguntas que se les planteen, sino también, que interactúen y saquen sus propias conclusiones demostrando así lo que aprendieron.
¿Cómo funcionan?
Los webquest funcionan a través de periódicos, revistas, artículos científicos, museos virtuales, enciclopedias y en general cualquier fuente adecuada ; la mayoría on-line. Pero no solo se trata de copiarla sino también de fabricarla, reforzando las capacidades cognitivas.
Un wiki, es un sitio Web que permite crear páginas Web en forma rápida y eficaz, donde los usuarios son libres de crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
¿Para que sirve un wiki?
Un Wiki sirve para que varios usuarios puedan crear páginas Web sobre un mismo tema, de esta forma comparten sus conocimientos para que la página Web sea más completa, creando así, una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema. Además les permite de forma sencilla incluir enlaces, textos, documentos digitales, etc.
¿Quién la creó?
La wiki fue creada por Ward Cunningham en 1994, un programador de Oregón que escogió éste nombre para su invento.
¿Con qué motivo fueron creados?
Fueron creados principalmente para permitir a diferentes personas crear y mejorar páginas de forma instantánea, dándoles una gran libertad. Esto hace que más gente participe, diferenciándolos de los sistemas tradicionales, porque resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. Es decir, expandir más rápido el conocimiento.
¿Cómo funciona?
No se necesita conocer algo especial, simplemente pulsa sobre "editar" en la página que quieras editar y escribe. Si quieres utilizar algún formato puedes utilizar los botones situados encima del área de texto.
¿Qué es un Webquest?
El webquest es la búsqueda e investigación a través de la Web y su aplicación como una estrategia de aprendizaje del alumno y su trabajo de descubrimiento utilizando los recursos en la Web.
¿Para qué sirve?
Sirven para potenciar el pensamiento crítico del alumno, desarrollar sus diferentes capacidades como: creatividad. Llevándolo así a transformar sus conocimientos en aprendizaje cooperativo y de investigación.
¿Quién la creó?
Originariamente fue formulado entre los años ’95, ’98, ’99 por Bernie Dodge de la Universidad de San Diego y más tarde desarrollado por TOM March entre1998 y 2000.
¿Con qué motivo fueron creados?
Fueron creados como una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permitiera desarrollar un pensamiento de alto nivel. “Que ellos sean capaces de hacer algo con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. No solamente copiar o contestar las preguntas que se les planteen, sino también, que interactúen y saquen sus propias conclusiones demostrando así lo que aprendieron.
¿Cómo funcionan?
Los webquest funcionan a través de periódicos, revistas, artículos científicos, museos virtuales, enciclopedias y en general cualquier fuente adecuada ; la mayoría on-line. Pero no solo se trata de copiarla sino también de fabricarla, reforzando las capacidades cognitivas.
jueves, 24 de abril de 2008
martes, 22 de abril de 2008
BLOGS
1.- ¿Qué es un journal, y qué es un journal style?
Un journal es una bitácora personal un diario de vida a través del blog. El journal style es cuando el autor del diario comparte diariamente información en el blog con las demás personas, haciéndola vigente.
2.- ¿Qué tipos de blog existen?
Existen varios tipos:
Temático: opinión, noticias, comentarios, etc.
Colaborativo: escrito por varios autores.
Personal: diario de vida con fotos, datos, etc.
Audioblog o podcast: sitio donde se publica un programa de audio.
Foto Log: muestra de fotografías y con un texto corto.
3.- Crear un blog no cuesta nada, cualquiera con un correo electrónico puede hacerlo de forma gratuita.
4.- ¿Qué tipo de información puedo poner en un blog?
Se puede poner cualquier cosa que se desee compartir y/o poner en discusión.
5.- ¿Necesito saber de programación o tener un grado de formación tecnológico para poder crear y mantener un blog?
Un blog normal sólo necesita saber tipear y hacer clic, pero para mantener un blog divertido, eficiente y atractivo se necesita un cierto grado de conocimiento.
6.- ¿Cuáles son los requerimientos mínimos para ello?
Solo un correo electrónico.
7.- ¿Qué tipos de blogs te gustó más y en cuál te gustaría participar?
Me gustó el blog colaborativo por estar abierto a discusión, y también me gustaría participar en el foto Log.
8.- ¿Qué utilización puedes anticipar para la creación de un blog para este taller?
Como ya lo hemos visto el más adecuado por el momento es el colaborativo.
Un journal es una bitácora personal un diario de vida a través del blog. El journal style es cuando el autor del diario comparte diariamente información en el blog con las demás personas, haciéndola vigente.
2.- ¿Qué tipos de blog existen?
Existen varios tipos:
Temático: opinión, noticias, comentarios, etc.
Colaborativo: escrito por varios autores.
Personal: diario de vida con fotos, datos, etc.
Audioblog o podcast: sitio donde se publica un programa de audio.
Foto Log: muestra de fotografías y con un texto corto.
3.- Crear un blog no cuesta nada, cualquiera con un correo electrónico puede hacerlo de forma gratuita.
4.- ¿Qué tipo de información puedo poner en un blog?
Se puede poner cualquier cosa que se desee compartir y/o poner en discusión.
5.- ¿Necesito saber de programación o tener un grado de formación tecnológico para poder crear y mantener un blog?
Un blog normal sólo necesita saber tipear y hacer clic, pero para mantener un blog divertido, eficiente y atractivo se necesita un cierto grado de conocimiento.
6.- ¿Cuáles son los requerimientos mínimos para ello?
Solo un correo electrónico.
7.- ¿Qué tipos de blogs te gustó más y en cuál te gustaría participar?
Me gustó el blog colaborativo por estar abierto a discusión, y también me gustaría participar en el foto Log.
8.- ¿Qué utilización puedes anticipar para la creación de un blog para este taller?
Como ya lo hemos visto el más adecuado por el momento es el colaborativo.
jueves, 17 de abril de 2008
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COMPETITIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COMPETITIVO
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO:
· El aprendizaje se hace más fácil, porque al trabajar en equipo el alumno tiene la posibilidad de reforzar y aclarar sus dudas con el resto del grupo y así el aprendizaje se le hará más efectivo.
· Adquirirá más práctica en el manejo del tema en cuestión, y por lo tanto, le será fácil exponer el tema en cualquier instancia.
· Perderá el miedo a dar su opinión y a hacer preguntas de lo que no entienda al profesor, si lo practica con sus compañeros de estudio.
DESVENTAJAS:
· El aprendizaje puede no ser tan efectivo, si el grupo de estudio es de un gran número, pues las distracciones tendrían a surgir con más frecuencia.
· No todo el grupo de estudio podría tener el mismo método de aprendizaje por lo tanto, se tendería a atrasar o aburrir al grupo con repeticiones.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COMPETITIVO:
· El alumno que aprende solo es por lo frecuente más exigente y por lo tanto, más competitivo. Su ritmo de estudio le ayuda a tomar en serio lo aprendido y es capaz de competir con cualquier otro.
· En la mayoría de casos la competitividad se transforma en un estímulo, donde el alumno se esfuerza para alcanzar el máximo de sus posibilidades y los explota para su beneficio intelectual.
DESVENTAJAS:
· Si el alumno estudia solo con el afán de ganarle al resto, es posible que cuando tenga dudas las posibilidades de obtener ayuda sean nulas y quede con falta de información, o que esta sea incorrecta.
· El querer siempre ganar en todo, le dará al alumno un carácter de egocentrismo y en el intento de alcanzar sus logros, podría no importarle lo que le ocurra al resto de sus compañeros.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO:
· El aprendizaje se hace más fácil, porque al trabajar en equipo el alumno tiene la posibilidad de reforzar y aclarar sus dudas con el resto del grupo y así el aprendizaje se le hará más efectivo.
· Adquirirá más práctica en el manejo del tema en cuestión, y por lo tanto, le será fácil exponer el tema en cualquier instancia.
· Perderá el miedo a dar su opinión y a hacer preguntas de lo que no entienda al profesor, si lo practica con sus compañeros de estudio.
DESVENTAJAS:
· El aprendizaje puede no ser tan efectivo, si el grupo de estudio es de un gran número, pues las distracciones tendrían a surgir con más frecuencia.
· No todo el grupo de estudio podría tener el mismo método de aprendizaje por lo tanto, se tendería a atrasar o aburrir al grupo con repeticiones.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COMPETITIVO:
· El alumno que aprende solo es por lo frecuente más exigente y por lo tanto, más competitivo. Su ritmo de estudio le ayuda a tomar en serio lo aprendido y es capaz de competir con cualquier otro.
· En la mayoría de casos la competitividad se transforma en un estímulo, donde el alumno se esfuerza para alcanzar el máximo de sus posibilidades y los explota para su beneficio intelectual.
DESVENTAJAS:
· Si el alumno estudia solo con el afán de ganarle al resto, es posible que cuando tenga dudas las posibilidades de obtener ayuda sean nulas y quede con falta de información, o que esta sea incorrecta.
· El querer siempre ganar en todo, le dará al alumno un carácter de egocentrismo y en el intento de alcanzar sus logros, podría no importarle lo que le ocurra al resto de sus compañeros.
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